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普通話水平測試介紹
建設方案    2011年11月29日
 

 

一、測試的目的和性質

普通話水平測試(PSC)是國家推廣普通話的三項基本措施之一,是測查應試人的普通話規范程度和熟練程度,認定其普通話水平測試等級的口語考試。它是在教育部、國家語言文字工作委員會(以下簡稱國家語委)領導下,根據統一的大綱、標準和要求,在全國范圍內開展的一項國家級標準參照性考試。為此,教育部和國家語委頒布了《普通話水平測試大綱》《普通話水平測試管理規定》《普通話水平測試規程》和《普通話水平測試等級標準》,對測試的性質、內容、方法、組織管理和等級標準都做了嚴格的規定,并制作了全國統一的普通話水平等級證書,為普通話水平測試制定了嚴格的規范。要求全國各地在測試過程中,堅持嚴密組織、嚴明紀律、嚴格管理、嚴肅監督、嚴防不正之風的考試原則,嚴格遵守統一標準、統一大綱、統一規程,辦法統一等級證書的考試紀律,以確保測試質量,維護測試聲譽。

二、測試內容和項目

普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法三個方面。測試范圍則依據國家測試機構專為普通話水平測試編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》(包括《普通話水平測試試用必讀輕聲詞語表》和《普通話水平測試兒化詞語表》)《普通話水平測試用普通話和方言詞語對照表》《普通話水平測試試用普通話和方言語法差異對照表》《普通話水平測試勇朗讀作品》《普通話水平測試用話題》。

普通話水平測試的實際項目為五項,即讀單音節字詞,讀多音節詞語,區分詞或語法是普通話還是方言的選擇判斷,朗讀短文和命題說話,每一項內容必須在上述的規定范圍內選擇。根據我省的實際情況并報請國家語委批準,目前我省免測“選擇判斷”“實際測試”項目共有四項。

三、測試方式和等級確定

普通話水平測試一律采用口語測試的方式進行。由于普通話有口語和書面語兩種形式,所以,實際測試便采用了有文字憑借(讀)和無文字憑借(說)兩種方式。有普通話水平測試員對受測試人的語言面貌逐項評分,根據積分認定其普通話等級。普通話水平測試員由能說一口標準的普通話,有一定的語言知識和辨音能力,受過專業機構培訓,并取得合格證書的人員擔任。接受國家培訓去的合格證書的是國家及測試員,接受省級培訓取得合格證書的是省級測試員。

普通話水平共分三級六等,每個級等都有相應的標準和分值。

三級是一級、二級、三級,分別為高級、中級、初級。每級又分甲乙兩等,甲等水平較高,乙等水平較低。三級共計為六等。

一級(標準的普通話)

一級甲等(測試得分:97分-100分之間)朗讀和自由交談時,語音標準,詞語、語法正確無誤,語調自然,表達流暢。

一級乙等(測試得分:92分-96.99分之間)朗讀和自由交談時,語音標準,詞語、語法正確無誤,語調自然,表達流暢。偶然有字音、字調失誤。

二級(比較標準的普通話)

二級甲等(測試得分:87分-91.99分之間)朗讀和自由交談時,聲韻調發音基本標準,語調自然,表達流暢。少數難點音有時出現失誤。詞語、語法極少有誤。

二級乙等(測試得分:80分-86.99分之間)朗讀和自由交談時,個別調值不準,聲韻母發音有不到位現象。難點音失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。

三級(一般水平的普通話)

三級甲等(測試得分:70分-79.99分之間)朗讀和自由交談時,聲韻母發音失誤較多,難點音超出常見范圍,聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞語、語法有失誤。

三級乙等(測試得分:60分-69.99分之間)朗讀和自由交談時,聲韻調發音失誤多,方音特征突出。方言語調明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。

四、測試試卷的構成和評分

我省的普通話水平測試試卷由四部分組成:讀單音節字詞100個,讀多音節詞語47~50個,朗讀短文一篇,圍繞一個題目說話。前三項有文字憑借,第四項無文字憑借。

一、讀單音節字詞(100個音節,不含輕聲、兒化音節),限時35分鐘,共10

1.目的:測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

2.要求:

1100個音節中,70%為《普通話水平測試用詞語表》中加星號的字詞,30%為不加星號的字詞。

2100個音節中,每個聲母出現次數一般不少于3次,每個韻母出現次數一般不少于2次,4個聲調出現次數大致均衡。

3.評分:

1)語音錯誤,每個音節扣0l分,

2)語音缺陷,每個音節扣005分。

3)超時1分鐘以內,扣05分;超時1分鐘以上(含1分鐘),扣1分。

二、讀多音節詞語(最多列有50個詞)限時25分鐘,共20

1.目的:測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。

2.要求:

(1)聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。

2)連續變調的詞不少于7個,輕聲不少于3個,兒化不少于4個(應為不同的兒化韻母)。

3.評分:

1)語音錯誤,每個音節扣02

(2)語音缺陷,每個音節扣0l分。

3)超時扣分標準和第一項相同。

三、朗讀短文(1篇或一段,400字短文),限時4分鐘,共30

1.目的:測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。除(一)(二)兩項的測查內容外,重點測查連讀音變、停連、語調以及流暢程度。

2.評分:

(1)如有聲韻調錯誤或缺陷,扣分標準與(一)相同;如漏讀、增讀均按錯誤扣分;

(2)聲韻調的系統性語音缺陷,視程度扣05~l分;如語調偏誤,視程度扣0.5~2分;

3)超時扣1分,朗讀速度過慢,經提示仍超時,按超時扣分。

四、圍繞題目說話,限時3分鐘,共40分。

1.目的:測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平,重點測查語音標準程度。詞匯語法規范程度和自然流暢程度。

2.要求:

(1)由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題,圍繞話題連續說一段話。

(2)應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續等表現時,主試人應及時提示或引導。