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2017年度工作總結

                        校企合作辦               

一年來,校企合作辦公室以習近平十九大會議精神為指導,按照學院以中國特色社會主義理論體系和習近平總書記系列重要講話精神為指引,認真貫徹黨的教育方針,以加強學院內涵建設為主線,以目標和問題為導向,以進一步深化學院綜合改革為創新驅動,以大力倡導和加強學習型學院建設為不竭動力,一手抓學院規范管理,一手抓學院快速跨越科學發展的工作思路。堅持“產教融合,校企合作;堅持知行合一,工學結合”,緊緊圍繞學院“五條主線”及“十三五”規劃的實施細則,規范部門工作思路,改進部門工作方法,在院黨委的正確領導下,經校企合作辦公室全體人員的共同努力圓滿完成學院領導交給的各項工作任務。為明年更好的工作,現將我們部門履職盡責完成任務情況總結如下:

一、   打造校企合作陣地,深化產教融合(教風建設)

為打造校企合作陣地,深化產教融合,校企合作,全面提高教學

質量,我們從完善體制機制方面入手,拓寬合作領域,深化合作內涵,取得了可喜的成績。一年來,制定、完善了校企合作制度,強化了制度落實,積極聯系行業企業,密切校企合作。截止2017年底,共有136家合作企業,今年新增8家合作企業;校企共同開發課程9門,合作企業接收頂崗實習102499/日;合作企業接收畢業生761人,合作企業人員參與教學10402學時。具體工作如下:

1、制定、完善校企合作制度,為校企合作提供制度保障

為進一步規范學院校企合作工作,激發系部校企合作工作的積極性,在經過反復的調查和研究后,修訂了《山西職業技術學院校企合作管理辦法(試行)》,制定了《山西職業技術學院校企合作工作考核評估細則(試行)》、《山西職業技術學院校企合作專項經費使用辦法(試行)》,從而為學院規范開展校企合作工作提供了制度保障。

2、積極組織相關人員到行業、企業、高職院校進行調研,拓寬校企合作領域。

為了擴大我院各系部、各專業校企合作范圍,我們積極到系部到企業進行調研。主動與系部聯系,掌握系部的校企合作情況和合作優勢,與系部共同分析各專業與崗位需求的匹配情況,尋找適合的合作企業。主動組織計算機系、自動化系、數控系、建筑工程系、材料工程系、商貿旅游系等系部人員到甲骨文(中國軟件系統有限公司)、華拓金融服務外包有限公司、上海現代應用技術培訓中心等26家企業進行了調研,了解企業需求,拓寬合作的領域。目前,共與凱傲寶酈(江蘇)叉車有限公司、山西吉利汽車部件有限公司、太原軌道交通有限公司等8家企業簽署了校企合作協議書。

主動和山西材料與機電行業辦聯系,尋求行辦對學院專業建設及人才培養的指導。于322日邀請山西省機械電子工業聯合會的領導召開了“共謀機電工業發展,促進山西經濟振興”的座談會,密切了雙方的聯系,也加強了行業協會對我院校企合作工作的指導。

3、加強與合作企業聯系,保證校企深度合作落到實處

作為學院校企合作工作的管理部門,我們始終堅持服務系部、服務企業、服務學生的原則,在校企合作的過程中,從合作協議簽署前的調研到合作協議書的擬定、簽署、組班實施等都能做到有效指導與組織,再到雙方協議履行過程的協調,都能積極參與。一年來,我們先后組織自動化系、數控系組建了“地鐵班”、“寶酈”班;與自動化系共同承辦了太原市軌道交通發展有限公司到系部的講座,兩次接待了給“寶酈”班學生講課的凱傲寶酈(江蘇)叉車有限公司的工程師;對中興NC學院、太原市軌道交通發展有限公司、 “寶酈”班等10家合作企業的合作實施情況多次進行電話溝通與實地檢查,及時解決雙方在合作中遇到的實際問題,從而保證校企深度合作真正有效實施。

4、積極推進“現代新學徒制”試點工作,促進產教深度融合

自從學院被列為全國“現代新學徒制”試點單位以來,在人才培養模式方面進行了積極地探索與實踐。20169月學院與太原市軌道交通發展有限公司簽署了31人的訂單培養協議。2017年我們積極與太原市軌道交通發展有限公司聯系,并于78日,雙方再次簽署“地鐵”班合作協議。其后,組織自動化系向報名的120名學生進行宣講,當場有107人報名,根據成績、身高等情況篩選出60名學生報與軌道交通公司,最后選拔出38人組成“地鐵”班,三方簽署了協議書;620日學院與凱傲寶酈(江蘇)叉車有限公司簽署了“寶酈”班校企合作協議,組建了28人的“寶酈”班。“寶酈”班、“地鐵”班的組建與實施標志著我院“現代新學徒制”試點工作的順利開展。

5總結校企合作經驗,推廣校企合作成果

校企合作是職業院校生存與發展的必由之路。近年來,學院在這方面也做了大膽的探索與實踐,取得了階段性的成果。今年,我們對學院的校企合作情況進行了總結,并制作成宣傳冊作為學院校企合作成果的展示。

中興NC學院從2013年組建以來,已經取得了顯著的成效,成為我院校企合作“雙主體辦學、雙主線育人” 模式的典型案例。為了擴大學院“多元化辦學、人才共育、過程共管、成果共享”的企校合作新成果,更好地發揮校企雙方的主體作用,我們于20171219日,組織召開了“山西職業技術學院-中興NC學院管委會換屆會議”和以“深化校企合作辦學,提高人才培養質量”為主題的“山西職業技術學院-中興NC學院工作總結會議”,將NC學院的辦學經驗在全校進行了推廣。希望通過這樣的推廣,各系部能:堅持立德樹人,培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人;深化校企合作,提升合作水平;深化“雙主體、雙主線”人才培養模式,不斷創新和實踐;堅持以人才培養質量為中心,促進學生高質量就業;堅持人才培養中教師是關鍵的理念,打造高素質、高水平的師資隊伍。

6、積極承擔“雙師型”實習實訓基地建設項目,提升學院辦學水平

《“雙師型”教師培養培訓基地項目》,是我們2016年底承接的山西省《高等職業教育創新發展行動計劃(2015-2018年)》項目之一。項目建設時間為兩年,該基地建成之后,不僅使我院實習實訓硬件有一定的改善,還能有效提高學院“雙師型”教師的比例,這樣學院學生的實踐操作技能將會得到大幅提高,從而有利于學院整體辦學水平的提升。目前,進行了大量的調研工作,擬實施的系部及專業已經選定,下一步資金到位將開展下一階段教師培訓及基地建設的具體工作。

二、   認真組織學習,推進學習型學院建設

世事滄海桑田,知識日新月異。只有樹立終身學習的理念,才能

不被新時代所淘汰。為此,我門嚴格按照制定的任務,堅持自主學習與集中學習的方法,進行了政治理論與業務知識的學習,形成了

人人重視學習,人人參與學習的良好氛圍。

(一)堅持政治理論學習,提高科室人員的政治思想覺悟

思想決定行動,正確的人生觀、價值觀是我們做好本職工作、促進個人發展及進步的取勝之匙。我們利用周二下午或周五下午的時間定期不定期共召開了8次政治理論學習。主要學習了習近平總書記系列重要講話、《中國共產黨章程》、“兩會”精神、社會主義核心價值觀,全面從嚴治黨的制度文件內容和主要規范要求等文件,主動圍繞“講政治、有信念;講規矩,有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為”專題討論,正確樹立大家的“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”,時刻同黨中央保持高度一致。自覺用政治理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作,做到內化于心、外化于行。齊心協力做好校企合作工作,促進了學院各項工作的順利開展。

()加強業務知識學習,提高科室人員業務素質

組織科室成員認真學習了學院《十三五發展規劃》、《五條工作主線實施細則》、《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》(國發辦【201795號)、國務院關于加快發展現代職業教育的文件精神及校企合作方面的政策,號召大家積極參加學院舉辦的各類講座、研討和自主學習專業知識,鼓勵大家到兄弟院校、行業企業學習先進經驗和實踐知識。通過各種不同形式的學習,逐漸掌握產教融合、校企合作在推動學院發展所需的新思想、新知識、新本領。增強隊伍素質,增強駕馭工作的能力和水平。在工作過程中,充分發揮同志們的主觀能動性和團隊精神,找準工作重點、難點,抓住主要矛盾,有的放矢解決問題,共同完成了各項工作任務。

三、加強工作作風建設,提高工作效率

為了明確部門的工作職責,提高部門人員的工作效率,依據《學院工作作風建設實施細則》,重新制定了本部門的工作職責,編制了部門人員的具體崗位職責,從而細化工作流程,強化了個人責任。一年來,科室人員的服務意識增強,服務態度端正,工作效率也大大提高。科室成員準時上下班,準時并認真完成上級及學院交給的所有任務;主動與部門之間溝通交流,積極配合其他部門完成相關工作;熱情接待每一位尋求合作者、來訪者。這一學年,共接待(處理)北京通航控股有限公司等50余家企業的來訪,有效回復了100多個尋求合作的電話。

四、安全穩定意識常在,安全穩定效果良好

安全意識常在,穩定警鐘長鳴。我們積極參加學院組織的各種有關會議、活動,認真落實各項規章制度,圍繞安全目標責任書的安排,結合我室實際情況,時刻關注不安全的因素,排查不安全的事項,發現不妥之處及時整改,將不安定、不安全的苗頭提早消滅在萌芽狀態,我們部門安全穩定情況良好。

五、工作中存在的問題

一年來,雖然取得了不少成績,但是,距離學院又好又快發展的要求,還有需要改進加強的地方。

一是每位同志的知識結構、組織協調能力、工作方法有待進一步改進。

二是校企合作工作的面和度還需進一步擴大和加深。

校企合作工作在學院發展中起著重要的作用。我們全體科室成員,在學院黨委的領導下,以學院“十三五”規劃總體要求為指導,以年度目標為己任,按照“五條主線”工作思路,優化知識結構,增強組織協調能力,改善工作方法,與時俱進,大膽創新,為開辟我院校企合作工作的新局面而努力。

六、下一步工作思路、措施

(一)工作思路

我們嚴格按照學院十三五規劃和學院五條工作主線要求,堅持產教融合、校企合作、協同育人的發展理念,積極探索創新校企合作辦學模式和共同育人模式。在合作辦學、專業建設、課程開發、師資培訓、技術服務、訂單培養、頂崗實習等方面多層次、全方位與企業開展合作,實現校企深度融合。以培養具有工匠精神的高素質技能人才為目標,主動服務山西地方經濟發展需要,主動服務企業發展需要。做政府關注的、企業關心的、學生需要的校企合作,實現校企深度融合。

(二)措施

1、充分發揮“一會三平臺”作用,打造校企合作陣地

具體舉措:依托山西職業技術學院政行校企合作辦學理事會及現有三個校企合作平臺,進一步密切聯系行業企業,通過共建專業、訂單培養、頂崗實習、互兼互聘、技術服務、科研開發等形式的合作,使緊密型校企合作企業數量進一步增加,合作的內容更多、更實。

目標:每個專業至少1個緊密型合作企業,每個系部形成集群,打造優良的校企合作陣地。

2、進一步推動現代學徒制試點工作。

具體舉措:目前我院與太原軌道交通有限公司、凱傲寶驪(江蘇)叉車有限公司等企業合作,開始現代學徒制試點工作。涉及的系部有數控系、自動化系和機械系3個系,在全院113部中的占比還比較少。我們要認真總結經驗,找出不足,爭取更多的企業與我院合作,舉辦更多的現代學徒制試點班。

目標:力爭每個系部都有現代學徒制試點班。

3、加快推進“雙主體”模式辦學,提高辦學水平

具體舉措:深圳中興通訊科技股份有限公司與我院合作成立了中興NC學院,學生在校學習期間,除接受正常的學歷教育教學外,還接受企業工程師教授的專業課程教學,教學過程校企雙方管理,學生畢業后由企業完成學生的全部實習和就業推薦。這種模式深受用人單位、學生家長及社會的好評。我們將在全院范圍內進一步推廣“雙主體”模式辦學。

目標:工科類系部都有“雙主體”模式辦學項目

4、進一步創新思路,建立股份制、混合所有制二級學院

具體舉措:為深入推進校企合作,深化產教融合,創新辦學體制機制,激發辦學活力,吸引社會力量以資本、技術、知識、管理等要素參與學校建設,積極探索建立股份制、混合所有制二級學院。促進提高人才培養質量,力爭多培養高素質技術技能型人才,服務區域經濟和社會發展。

目標:建成1-2個混合所有制二級學院

5、引進“產教融合促進計劃”項目,挺進產教融合2.0時代

具體舉措:目前,有教育機構認為,過去的校企合作產教融合是產教融合的1.0時代。隨著互聯網+、中國制造2025、“雙創”國家戰略的推出以及技術的快速進步,將很快進入到產教融合2.0時代。

產教融合1.0時代使教學條件得到提升,校企合作模式不斷創新,人培模式持續優化,專業競爭力明顯提升。但是,產教融合1.0時代存在企業內驅力不強、專業建設不可持續、產教融合流于形式等普遍問題。

產教融合2.0時代是基于“智慧學習工場”教育理念,運用互聯網技術搭建產教跨界互聯的生態系統。其有3大特點,即科技創新驅變革、開放共享促公平、量化標準保質量。產教融合2.0時代將實現校企合作產教融合由融入,到融通,再到完全融合。

我們盡快引入“智慧學習工場”教育理念,引進互聯網+中國制造2025產教融合促進計劃項目,盡早跨越產教融合1.0時代,挺進2.0時代。

目標:引進2-3個“產教融合促進計劃”項目

 

 

 

2018110

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